المراسل الإخباري
11-02-2018, 10:07
http://www.qatarat.com/ ميادين الإبداع في الفن والعلم والتقنية كثيرة¡ وهي وفيرة أيضاً في مجال التعبير والكتابة. ومع ذلك فإن دراسة الثقافة والأدب في مناهجنا الدراسية تركّز غالباً على تاريخ الأدب¡ وشرح النصوص الأدبية. وهذا كما نعلم عبارة عن تخزين وتصنيف للمعلومات¡ وليس لها علاقة وثيقة بالقدرة على الإبداع في مجال الثقافة وفن الكتابة.
ويبدو أن المناهج الدراسية قد فشلت في. تخريج أجيال قادرة على التحكم في مسار الحياة الإبداعية¡ وصياغة مستقبل الشباب في مجال الثقافة والكتابة الإبداعية باللغة العربية السليمة.
إن دراسة الموسيقى مثلاً مختلفة تماماً عند المقارنة مع فن الكتابة وتطوير الثقافة. ففي الكتابة والثقافة نجد أن الطالب يدرس ست سنوات في المرحلة الابتدائية¡ وثلاث سنوات في المرحلة المتوسطة¡ وثلاث سنوات في المرحلة الثانوية¡ وأربع سنوات في المرحلة الجامعية. أي أن الطالب يقضي في دراسة المناهج مدة لا تقل عن ست عشرة سنة (16سنة). وعندما يطلب منه الكتابة أو التعبير عن نفسه أو عن أي موضوع آخر¡ نجد أنه يخطئ في الإملاء¡ ويتعثّر في النحو والصرف. ولذلك فإذا أراد هذا الخريج مزاولة الكتابة والتعبير باللغة العربية فعليه أن يكتشف أسرارها بنفسه.
أما إذا أراد طالب الفن الموسيقي أن يتعلم أسرار الموسيقى¡ فعليه مثلاً أن يدرس النظريات مع التمرين العملي المستمر لعدة ساعات في اليوم على الآلات المختلفة¡ حتى يستطيع أن يسيطر على هذه الآلات¡ أو يتمكن من قراءة النوتة الموسيقية بشكل جيد. وفي الفن التشكيلي يقضي الطالب ساعات طويلة في الدراسة¡ وساعات أطول في الرسم لاتقان هذا الفن الجميل. أما في مجال الكتابة الصحيحة والإبداعية فيجب على طالب الإعلام أن يتخصص في نوع معين مثل الصحافة أو الإذاعة والتلفزيون للتركيز على الرسالة الإعلامية. وأن يتدرب كثيراً على الكتابة الصحيحة¡ والتعبير الجيد حتى لا تصبح وسائط الإعلام مجرد استعراض للأخطاء التي يمكن أن تلوث البيئة اللغوية.
وكما يتعلم قائد الطائرة¡ ويتقن القيادة بعد أن يمر بمئات أو آلاف الساعات من التدريب¡ فإن على طالب الإعلام أو من يزاول مهنة الكتابة والإعلام أن يقضي المزيد من الساعات في التدريب¡ ومزاولة المهنة بشغف قبل أن يصبح مؤثراً على الناس¡ وأن يقدم ما يثير اهتمامهم ويضيف جديداً إلى ثقافتهم.
http://www.alriyadh.com/1714780]إضغط (>[url) هنا لقراءة المزيد...[/url]
ويبدو أن المناهج الدراسية قد فشلت في. تخريج أجيال قادرة على التحكم في مسار الحياة الإبداعية¡ وصياغة مستقبل الشباب في مجال الثقافة والكتابة الإبداعية باللغة العربية السليمة.
إن دراسة الموسيقى مثلاً مختلفة تماماً عند المقارنة مع فن الكتابة وتطوير الثقافة. ففي الكتابة والثقافة نجد أن الطالب يدرس ست سنوات في المرحلة الابتدائية¡ وثلاث سنوات في المرحلة المتوسطة¡ وثلاث سنوات في المرحلة الثانوية¡ وأربع سنوات في المرحلة الجامعية. أي أن الطالب يقضي في دراسة المناهج مدة لا تقل عن ست عشرة سنة (16سنة). وعندما يطلب منه الكتابة أو التعبير عن نفسه أو عن أي موضوع آخر¡ نجد أنه يخطئ في الإملاء¡ ويتعثّر في النحو والصرف. ولذلك فإذا أراد هذا الخريج مزاولة الكتابة والتعبير باللغة العربية فعليه أن يكتشف أسرارها بنفسه.
أما إذا أراد طالب الفن الموسيقي أن يتعلم أسرار الموسيقى¡ فعليه مثلاً أن يدرس النظريات مع التمرين العملي المستمر لعدة ساعات في اليوم على الآلات المختلفة¡ حتى يستطيع أن يسيطر على هذه الآلات¡ أو يتمكن من قراءة النوتة الموسيقية بشكل جيد. وفي الفن التشكيلي يقضي الطالب ساعات طويلة في الدراسة¡ وساعات أطول في الرسم لاتقان هذا الفن الجميل. أما في مجال الكتابة الصحيحة والإبداعية فيجب على طالب الإعلام أن يتخصص في نوع معين مثل الصحافة أو الإذاعة والتلفزيون للتركيز على الرسالة الإعلامية. وأن يتدرب كثيراً على الكتابة الصحيحة¡ والتعبير الجيد حتى لا تصبح وسائط الإعلام مجرد استعراض للأخطاء التي يمكن أن تلوث البيئة اللغوية.
وكما يتعلم قائد الطائرة¡ ويتقن القيادة بعد أن يمر بمئات أو آلاف الساعات من التدريب¡ فإن على طالب الإعلام أو من يزاول مهنة الكتابة والإعلام أن يقضي المزيد من الساعات في التدريب¡ ومزاولة المهنة بشغف قبل أن يصبح مؤثراً على الناس¡ وأن يقدم ما يثير اهتمامهم ويضيف جديداً إلى ثقافتهم.
http://www.alriyadh.com/1714780]إضغط (>[url) هنا لقراءة المزيد...[/url]